La Classe 250 - Juin 2014

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Dossier CP>CM2 : Blagues, devinettes, charades… et autres jeux de vocabulaire. Blagues, devinettes, charades, mots croisés… Jeux et exercices de vocabulaire se confondent parfois : ce dossier en est une éclatante illustration !

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DOSSIER CP>CM2

Blagues, devinettes, charades... et autres jeux de vocabulaire

Blagues, devinettes, charades, mots croisés.... Jeux et exercices de vocabulaire se confondent parfois : ce dossier en est une éclatante illustration.

Pour aller plus loin :

  • Takatrouver, moteur de recherche sécurisé spécialement conçu pour les enfants, propose des pages et des pages de charades... Un site où les enfants navigueront sans problème.

http://www.takatrouver.net/charades/index.php?a=dernier

  • Plus complexes, ces charades vous donneront du fil à retordre ! Un casse-tête très plaisant, avec des niveaux de difficultés graduels.

http://www.une-enigme.com/charades-categorie.html

  • A partir d'un fichier de devinettes, une maîtresse propose un travail en lecture mobilisant de nombreuses stratégies. Une grille de suivi permet faire le point sur l'avancée de chaque élève.

http://loupglace.canalblog.com/archives/2011/11/25/22807715.html

 

FICHIER GS-CP

Repérage de lettres

Seconde partie du fichier d'exercices de reconnaissance visuelle ; il propose en complément de votre méthode de lecture, un travail spécifique d'iendtification et de repérage de groupes de lettres : parmi d'autres ressemblants et dans des mots llustrés.

Pour aller plus loin :

  • Les jeux de Lulu, présents sur le net depuis de nombreuses années, traitent des lettres et des mots à travers 10 jeux interactifs faciles à comprendre.

http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/menuDet.htm

  • Voici quelques jeux originaux, mais parfois difficiles avec des lettres mêlées (en script et en cursif), d'autres inclinées, et encore des tableaux de lecture classiques.

http://lps13.free.fr/contenu/eleve/autres-bas.htm

  • Le bien connu site des Coccinelles propose des exercices de reconnaissance des lettres de l'alphabet dans un mot. Des fiches prêtes à l'emploi.

http://www.les-coccinelles.fr/lecture.html

 

ACTIVITES LECTURE CP>CM2

Devine qui fait quoi ?

Cet album de G.Muller (Ed. Lutin poche / Ecole des Loisirs) n'est pas à lire mais à interpréter. D'où un travail intéressant en expression écrite, puisque l'enfant sera amené à produire un petit résumé de chaque étape de l'histoire.

Pour aller plus loin :

  • Ce bel album est l'objet d'une brillante analyse de Christophe Meunier, docteur en géographie, qui propose d'utiliser l'histoire pour aider l'enfant à structurer l'espace.

http://lta.hypotheses.org/177

  • « Ouvrez vite le livre et écoutez l'histoire ». Des enfants racontent, avec leurs mots, cette histoire sans texte... Chaque page fait l'objet d'un enregistrement sonore. Pour le plaisir de redécouvrir l'histoire avec les mots d'autres enfants.

http://ac-reims.iconito.fr/index.php/blog/default/showArticle?blog=devine_qui_fait_quoi&article=3526_ouvrez_vite_le_livre_et_coutez_l_histoire

  • Si vous souhaitez travailler la structuration de l'espace, cette production écrite d'une GS, issue de l'album, vous donnera quelques balises : dehors, dans, contre, de l'autre côté... Bien pratique !

http://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/onzain/dossier_2/texte-gs.pdf

 

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